Inteligência
Inteligência PráticaEsta inteligência está ligada as destrezas ou habilidades para manipular instrumentos ou maquinas e para solucionar problemas contruindo objectos, como acontece nas pessoas conhecidas por engenhocas.Inteligência TeoricaÉ a capacidade para compreender e usar simbolos Verbais e matemáticos.Factor GÉ o factor geral de capacidade intelectualFactor EÉ o factor especifico de capacidade intelectualInteligência FluidaEsta inteligência diz respeito ás capacidades de raciocinio, de memória e de processamento de informação.Inteligência cristalizadaEsta inteligência é constituida pela informação, pelas comeptências e pelas estratégias que as pessoas aprederam através da experiência e que podem utilizar para resolver problemas."Estas teorias têm consequências sociais graves, inclusive no modo como definimos o papel da escola e da educação"Se, por razões consideradas hereditárias e não modificáveis, as crianças foram rotuladas de pouco inteligentes, isso justificaria colocoá-las á margem, em locias próprios para as crianças com necessidades educativas especiaias, dado que não se acredita na possibilidade de modificar a sua inteligência. Assim abre--se caominho á exclusão scial dos menos inteligentes não lhes permitindo a autonomia económica, etc.Inteligência MultiplasO que é o QI? Como se mede?Um quociente de inteligência é o resultado da divisão da idade mental da criança pea sua idade cronolgica multiplicada por 100.Como se relaciona a inteligência e o pensamento?Todos somos capazes de construir significados para as nossas experiências, resolvendo os problemas através do pensamento logicó-simbolico, através do pensar.No nosso quotidiano, "penar" é um termo muito lato por que tem, como aliás o termo inteligência, muitos significados.As 5 funções principais do pensamento.-Formar conceitos-Constuir as soluções-Tomar decisões-Elaborar um plano-Agir Como se relaciona a inteligência e a criatividade?Segundo o psicólogo Edward de Bono, existem vários processos de pensar, mas só alguns são criativos ou pró-activos. Para representar esta realidade, ele refere seis chapéus que representam estratégias diferentes de pensamento: o Vermelho, baseado na intuição, hipóteses e sentimentos; o branco, que parte da informação disponivel e necessária, consistindo em factos e dados; o verde, que funciona por dificuldades, riscos e fraquezas; o azul; representando o espirito de sintese; a organização do pensamento e focagem da atenção; e finalmente o amarelo que analisa e avalia os beneficios e dificuldades.